Circle "Izon"

Izon — il tipo di lavoro che attrae la semplicità di esecuzione e originalità. Questa tecnica non richiede materiali costosi — solo la bobina filo colorato, cartoncino colorato, aghi, forbici, nastro.

Le origini di questo lavoro — nelle artisti popolari d’Inghilterra. Hanno lavorato bene. La plancia piatta inchiodato su quel thread più tardi tirato.

Usiamo cartone — di essere pronto a colorare lo sfondo e ha densità sufficiente, il filo non si carica tirando.

Izon — una tecnica che ricorda di ricamo. E ‘di creare un’immagine artistica attraversando fili colorati su cartoncino. E ‘un lavoro molto interessante, a disposizione di persone di ogni età, a partire dai più giovani.

Dignità izoniti nel fatto che essa è molto rapida e precisa la prima volta, e la fantasia è dove carousing.

Questo tipo di lavoro è quasi sconosciuta agli insegnanti. Nel frattempo, macchine izoniti (nitegrafiya o design filo) contiene educativo, di sviluppo e di educare il potenziale, ha grandi opportunità educative.

Nel tempo libero, io sono un cerchio «Izon», in cui tutti i soggetti coinvolti nei figli, indipendentemente dalle loro capacità.

Ciò che dà il lavoro di questo gruppo?

All’inizio. sviluppo di passione creativa di ogni bambino artistiche e attività artigianali, lo sviluppo delle loro capacità individuali.

Ogni classe è condotta in forma di giochi. La formazione si svolge attraverso lo sviluppo di attività creativa del bambino. Non mi presento esempi figli di ciò che devono fare.

Prima di iniziare a lavorare con izonityu necessario figli di interesse in questo tipo di arte applicata. A tal fine, è necessario raccontare loro modi diversi di oggetti immagine. Ad esempio, si desidera che i bambini hanno rappresentato il fungo. Come farlo?

  • Si può semplicemente disegnare (immagine personale);
  • Si può stupire (con funghi moda);
  • È possibile effettuare la appliqué (spettacolo);
  • È possibile costruire (che mostra un disegno di carta);
  • Infine, si può eseguire nell’arte Izon.

Confronta tutti i tipi di funghi, per cercare di interessare il fungo formata izonityu. Raccontaci come è fatto, dare loro la possibilità di tessere una buona occhiata al lato anteriore, per confrontare il lato anteriore dall’interno, nota soprattutto la posizione dei fili sulla parte anteriore e posteriore (sulle ciocche anteriori bella croce, e sul lato sbagliato dei binari può essere visto solo venire uno dopo l’altro ). Mostra il filo superiore e inferiore per parlare del numero di rapporto di fori, la distanza tra loro, e intrecciare le corde, come scegliere la distanza tra i fori, da cui dipende, come dovrebbe andare al filo sul dritto e il rovescio.

Successivamente, è necessario introdurre i bambini agli strumenti e dei materiali con cui lavorare, per mostrare come usarli per raccontare un lavoro ago migliore. Dopo aver descritto tutto questo in dettaglio, si può andare allo spettacolo i bambini eseguono izonityu disegni semplici, mentre si agisce lentamente e costantemente spiegando ogni azione: il modello di immagine, l’applicazione di punti, fori puntura, e così via.

Definendo le regole per lavorare con izonityu, si può andare alla realizzazione autonoma dei bambini prima e poi semplici disegni più complessi. Abbiamo iniziato con i bambini con il più semplice: angolo di prestazioni. Poi si voltò l’angolo in ciò che i bambini videro: una casa, un ombrello, un fungo, vaso di vetro e così via.

Di grande importanza in questo lavoro è un esempio di un peer (che si rivela migliore, peggiore qualcuno). È possibile consultare, richiedere l’assistenza di un amico, il cui lavoro è meglio disputa. Non dobbiamo dimenticare di lodare il bambino anche per il successo più insignificante, cercando di infondere in lui la fiducia allo stesso tempo sottilmente insegnargli a accuratezza, la diligenza, la pazienza, la perseveranza.

Occupato izonityu interesse costante non solo le ragazze ma anche ragazzi.

In secondo luogo. Bambini ampliare e approfondire le conoscenze e le competenze ottenute nella matematica in aula, le arti visive e la tecnologia.

Obiettivi Lezione includono:

1. Obiettivi di sviluppo del blocco concetti matematici.

a) La sezione «forma geometrica».

Dare il concetto di diversi angoli, dimensioni, feste di lunghezza.

Dare il concetto di cerchi di lunghezza di corda diversa e la sua direzione.

b) Vedi «Il numero di conto.»

Coaching bambini in cardinale e ordinale conto.

Fissare il concetto, il risultato di analisi quantitativa, non dipende sull’origine e la direzione del conto.

Dare il concetto di un punto di riferimento.

c) Vedere «Orientamento del piano.»

Sicuro indicazioni di conoscenza: su, giù, sinistra, destra.

Dare il concetto di centrale, il centro, in alto.

2. Il blocco delle attività in materia di istruzione intellettuale.

Sviluppare il pensiero astratto.

Imparare simulazione planare — capacità di apprendimento di fare dei cerchi e angoli di oggetti immagine e composizioni.

Fissare il concetto di «immagine speculare» di.

Insegnare lo stencil.

4. Problemi di alimentazione sulla educazione estetica.

Introdurre i bambini a nuovi tipi di attività artistica.

Gusto estetico Foster.

Per sviluppare la capacità di selezionare un colore contrastante, ombreggiatura vicenda.

5. Problemi di alimentazione sulla educazione morale.

Perseveranza Foster, pazienza, attenzione, diligenza.

Per risolvere i problemi di cui sopra devono riflettere attentamente sul problema e le modalità di presentazione dei loro studenti. Per lavorare non viene effettuata meccanicamente, senza pensare, dovrebbe essere messo prima che i compiti dei bambini che necessitano di stress mentale ed emotivo. Essa può essere il problema di ingegno, puzzle.

Tali problemi possono essere offerti prima che il lavoro principale o li associano con il tema del lavoro.

Terzo. lezioni insegnate di responsabilità collettiva per il lavoro svolto.

Con quale gioia e orgoglio mostrano l’altro, gli insegnanti, i genitori e anche a me il vostro lavoro! E ‘necessario guardare i ragazzi che hanno completato il loro lavoro, e vedremo come crescono e diventano orgogliosi e «grande» … e hanno apprezzato lo spettacolo!

Noi bambini hanno preparato due mostre e prodotto due pannelli, congratulazioni, a forma di cuore un San Valentino, e l’altro, sotto forma di una figura «8» per l’8 marzo. Questi pannelli sono stati appesi nella hall della scuola e durante il concerto per le madri. Hanno attirato un sacco di attenzione, e studenti e genitori.

Pertanto, l’uso di tecnologie risultati Izon ha dimostrato che questo tipo di attività è ben assorbito dai bambini, è aumentata l’attività cognitiva e di conseguenza di estendere il campo della loro conoscenze e competenze sono risolti e obiettivi educativi.

Tutto l’insolito, l’imprevisto è ai bambini il ricco senso di meraviglia per le sue conseguenze, un vivo interesse per il processo di conoscenza, aiutandoli a imparare qualsiasi materiale didattico.

Merge Programma «Izon» per quattro anni di lavoro con bambini di età diverse.

Nel gruppo di 15-20 persone impegnate. La quantità di ore all’anno è di 34 ore. Le lezioni si svolgono sulla base della scuola (con il consenso).

Durante il corso combina gruppo e lavoro individuale. Schedule è costruito sulla base di 1 lezione a settimana. Il processo educativo è costruito in conformità con l’età, le capacità e le caratteristiche psicologiche dei bambini.

Lo scopo del programma. lo sviluppo armonioso del bambino per mezzo di educazione estetica; lo sviluppo delle sue capacità artistiche e creative.

Formazione ciclo si compone di due sezioni:

Padroneggiare la tecnica izoniti; angoli di immagine; Modellazione con il loro uso dei campioni.

Cerchi Immagine, archi, ellissi, riccioli tecnica izoniti; Modellazione con il loro uso dei campioni.

PRIMO ANNO PROGRAMMA

Nota esplicativa

L’obiettivo del primo anno del programma — di adattamento per i bambini alle nuove condizioni, ad un gruppo; familiarità con l’argomento «Izon».

Questo obiettivo richiede risolvere un certo numero di problemi:

  • l’ottenimento di tecnologia dell’informazione primaria filo di progettazione;
  • la familiarità con le arti e mestieri.

Alla fine dell’anno

i bambini hanno bisogno di comunicare in un gruppo, di effettuare una mutua assistenza e reciproca; conoscere ed essere in grado di eseguire il disegno filo tecnica e la gamma dell’angolo; conoscere ed essere in grado di spiegare la sequenza di angoli e cerchi.

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p> Il piano tematico del primo anno

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