Lo sviluppo del linguaggio nei bambini attraverso il gioco delle dita

Questi documenti

Il problema dello sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare come uno dei più urgenti in questo momento. Giochi dito Essence come elemento di vita del bambino. La dipendenza del discorso sullo sviluppo delle capacità motorie delle mani.

La relazione tra competenze comuni e motorie del discorso.

astratto

Caratteristiche psicologiche e lo sviluppo specifico dei bambini con sottosviluppo generale del discorso. Caratteristiche comparative del livello di sviluppo di parola e capacità motorie nei bambini con sottosviluppo generale di parola e di normale sviluppo del linguaggio, i metodi e le fasi del suo sviluppo.

Creare le condizioni per un corretto sviluppo del linguaggio nei bambini piccoli. Requisiti culturali e metodologici di qualità per insegnante discorso. Lo sviluppo della comunicazione emotiva con gli adulti bambini.

Influenza di capacità motorie delle mani per lo sviluppo del linguaggio.

Il valore di giochi didattici ed esercizi per l’educazione dei bambini. Giochi, in via di sviluppo l’attenzione e la percezione uditiva, la forza della voce e tasso di parola, respirazione discorso, la pronuncia corretta del suono. Giochi ed esercizi per lo sviluppo delle capacità sensoriali e motorie.

Lavoro Esame

La formazione delle capacità vocali di bambini come un problema psicologico e pedagogico. La formazione rapporto di parola in bambini piccoli con lo sviluppo delle capacità motorie, il lavoro sperimentale sul loro livello di formazione, dice l’esperimento.

Condizioni psico-pedagogici e modelli di formazione e lo sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare. Il rapporto tra le caratteristiche di sviluppo del linguaggio e le capacità motorie dei bambini. Il lavoro sperimentale per individuare le caratteristiche di capacità motorie.

Caratteristiche psicologiche della parola dei bambini I gruppo dei più giovani. Il rapporto tra lo sviluppo del linguaggio e del pensiero del bambino. Il ruolo della comunicazione individuale tra i bambini con gli adulti. Folklore del popolo russo per bambini.

Caratteristiche dei metodi di lavoro con la giovane età gruppo folcloristico.

Esame

Il problema dello sviluppo di un discorso coerente. Caratteristiche dello sviluppo di un discorso coerente dell’età anziano prescolare. L’impatto sullo sviluppo delle capacità motorie del discorso coerente.

Diagnosi e analisi comparativa dello sviluppo delle capacità motorie e lo sviluppo del linguaggio coerente delle prescolare anziani.

Gioco didattico come mezzi per generare discorso nei bambini piccoli. Requisiti per materiale visivo. Descrizione eccellenza ispolzovaniya con giochi didattici.

Analisi dello sviluppo del linguaggio dei bambini all’inizio e alla fine dell’anno scolastico.

astratto

Basi neurofisiologiche per lo sviluppo delle capacità motorie delle dita. Caratteristiche psico-pedagogiche dei bambini. Praxis cinestetica, reciproco coordinamento delle mani. Tales "Arancione" e "Gazza".

La scienza dello sviluppo del cervello con i movimenti.

tesi

Caratteristiche di sviluppo di movimenti fini delle mani e delle dita, e il suo impatto sul livello di pensiero e di parola attività del bambino. Stato dei lavori di logopedisti per sviluppare capacità motorie nei bambini la vita di 6 anni con disartria per le classi di logopedia.

Determinazione del discorso del bambino normale e patologico. Applicando la metodologia per la compilazione del manuale di prassi ragazzino ritratto psicologico. Sviluppare una serie di esercizi per lo sviluppo delle capacità motorie delle mani dei bambini con ipoplasia fonetica e fonemica.

Giochi ed esercizi per lo sviluppo delle capacità manuali motorie nei bambini in età prescolare. Classi con oggetti e materiali. Utilizzando una varietà di progettisti. Dimostrazione Theatre sulle dita.

Insegnare figure dai bastoni, facendo scorrere le dita in alto.

astratto

L’importanza della formazione delle capacità motorie e l’articolazione della parola e lo sviluppo mentale del bambino, preparare i bambini per imparare a scrivere. Metodi di gioco Effetto per sviluppare le capacità motorie e l’articolazione a bambini in età prescolare con il sottosviluppo generale del discorso.

tesi

Indagine di caratteristiche di età e le aree di lavoro per lo sviluppo delle capacità motorie nei bambini. Analisi delle capacità motorie dovute alla patologia parola e della scrittura. Organizzazione del lavoro correzionale.

Esercizi per le dita e giochi che funzionano con materiali naturali.

Giochi ed esercizi per lo sviluppo del linguaggio di bambini in età prescolare più giovani. Giochi ed esercizi per lo sviluppo del linguaggio dei bambini cinque anni di vita. Giochi ed esercizi per lo sviluppo del linguaggio per i bambini in età prescolare (6-7 anni).

Formazione di iniziativa del bambino. Sviluppo dell’attività cognitiva alle attività di gioco. Analisi psico-pedagogica dei giochi bimbi trama—giochi di ruolo.

Bambino Comunicazione con un soggetto e il mondo sociale attraverso le attività.

tesi

Caratteristiche dello sviluppo linguistico nei bambini piccoli, l’impatto dello sviluppo di capacità motorie per il processo. Linee guida per la ginnastica dito per i bambini di questo periodo l’età, la descrizione degli esercizi e tecniche di base.

Caratteristiche psicologiche di sviluppo di tutti gli aspetti della questione. Il valore del gioco per bambini in età prescolare. Sviluppare una metodologia per lo sviluppo del linguaggio del bambino in attività di gioco e di condurre il gruppo di ricerca empirica di bambini in età prescolare alla sua applicazione.

Il concetto e l’importanza del linguaggio, il suo sviluppo in ontogenesi. Studiare il ruolo di grafico-gioco di ruolo in sviluppo e formazione del volume attivo del dizionario in bambini in età prescolare. Accertamento esperimento condizione zvukoproiznoshenija, discorso contestuale e la sua struttura grammaticale.

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