Master-class su "risoluzione dei conflitti Formula"

Lo stato attuale della società è caratterizzata da una crisi di interazione sociale tra le persone. La conseguenza di questo andamento negativo sono i numerosi conflitti in varie sfere della vita pubblica.

Ha cambiato la situazione socio-politica e finanziaria-economica nella società russa. Gli ideali morali ed etici, le tradizioni culturali, le relazioni sociali del periodo sovietico accuratamente distrutti. Nuovo ancora non realizzo. In questi momenti, lo sviluppo della società umana non offre chiare modalità di interazione con la società. Vi è una scelta e di autodeterminazione con cui i soggetti del sistema sociale sono professionalmente, psicologicamente, moralmente impreparati.

A questo proposito, il sistema di istruzione, come istituzione sociale, dovrebbe contribuire a ridurre le tensioni sociali e l’instabilità della società russa, superando i conflitti tra i soggetti del processo educativo, sia a livello micro e macro.

Pertanto, nella modernizzazione della formazione russa è ancora attuale la risoluzione dei problemi, la formazione degli insegnanti, e tutti i partecipanti al processo educativo.

Obiettivo: sviluppare e testare il modello Master-class «conflitti scolastici soluzioni Formula.»

Obiettivo:

  1. Per analizzare gli approcci esistenti di scienziati associati con lo studio di alcuni aspetti dei conflitti nel processo pedagogico e di stabilire la loro relazione.
  2. Selezionare e rivelare il contenuto delle principali tappe di padroneggiare il processo di risoluzione dei conflitti costruttiva insegnanti pedagogici.
  3. Imparare a distinguere tra i conflitti che promuovono lo sviluppo personale e le relazioni sociali e conflitti che sconvolgono le comunicazioni, fornire formazione alle giovani generazioni per la vita indipendente.
  4. Trovare nuovi modi per familiarizzare gli insegnanti con problemi pedagogici del conflitto.
  5. Insegnare agli insegnanti di utilizzare gli elementi positivi di psicoterapia per sviluppare il comportamento strategico in una situazione di conflitto.
  6. Identificare le caratteristiche di docenti, psicologi, amministratori di creare la scuola sistema educativo.
  7. Imparare a progettare la ricerca sul tema dei conflitti.

La mia ipotesi

E ‘la seguente: l’atmosfera in istituto scolastico migliorerà il rapporto tra docenti e studenti, tra studenti diventano più efficienti, migliorare le prestazioni di interazione pedagogica, aumentare il livello di cultura conflictological di tutti i partecipanti al processo educativo, se viene implementato il concetto di competenza conflitti formazione di tutti i partecipanti al processo educativo.

Lo script della classe master è costituito da blocchi, ciascuno dei quali ha il proprio scopo e completamente indipendente.

  • Introduzione. Psicoterapeutica favola.
  • Unità teorica. «Conflitti nella scuola»
  • FEEDBACK. Topeka — Gaida. Esempi di situazioni di conflitto.
  • Workshop. «Argomento Di Studio.»
  • Unità teorica (se necessario).
  • Giochi psicologici.
  • Unità teorica. «La mia interazione insegnante con gli studenti in conflitto».
  • Workshop. La «strategia del comportamento nel conflitto.» Test
  • Unità teorica. «L’atteggiamento del docente allo studente e la tecnologia pesante approccio personale ad esso.»
  • Analisi psicologica del conflitto.
  • Tecnica «situazioni didattiche.»
  • Metodi Giochi Formazione di risoluzione dei conflitti.
  • Mini RICERCA.

    PROGETTO.

  • Focus group.
  • Reflex.
  • CONCLUSIONE.
  • Presentazione per tutti i blocchi.

Nello scenario Master Class inclusa la riproduzione di tecniche di aiuto psicologico per l’insegnante (compresi quelli per la risoluzione dei conflitti). Istruzione in istituti di formazione degli insegnanti ai fini del trasferimento di conoscenze per gli studenti in materie scolastiche e delle competenze associate con la metodologia del suo insegnamento. Diamo anche un corso e psicologia dell’educazione, costruito, per inciso, è troppo accademico.

Non è sufficiente per studiare le questioni di psicologia pratica, pochissimi tenere sessioni speciali su psico.

Arrivati ​​alla scuola, i professionisti devono affrontare molte nuove sfide per la decisione che non sono preparati.

E giovani professionisti e insegnanti con esperienza che hanno bisogno di sostegno psicologico costante. Dopo tutto, devono mantenersi adeguatamente in situazioni di conflitto, di essere in grado di trattenere, per indagare e risolvere i conflitti che sorgono nelle relazioni con gli studenti.

Cerca comprensione professionale ed efficaci forme organizzative di comprensione — un processo lungo e complicato. Ma è necessario.

La master class è accompagnata da presentazione di tutte le sue unità. Ciò è dovuto non solo l’uso delle moderne tecnologie di informazione in importanti eventi professionali, non solo per raggiungere risultati drammatici, ma anche come un modo di percezione informazioni piuttosto complesse.

In psicoterapia utilizzato per metafore, parabole, leggende, fiabe, che svolgono un ruolo in tempi antichi «soci psicologiche». Hanno eseguito questa funzione molto prima che la psicoterapia come scienza. Vita saggezza scena istruttiva e divertente potrebbe presto contribuire visione di lunga analisi.

Le tecniche che aiutano a trovare la propria strategia, in contrasto con il parere di storie e parabole non impongono obblighi sulla persona, e permettono di guardare la situazione da una prospettiva diversa.

Nella sezione sceneggiatura «Il mio o» — si tratta di una opinione personale, ma si basa sulla conoscenza della pedagogia e psicologia, così come confermato dalla pratica del docente di classe, psicopedagogista e insegnante.

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